1120303輔導員增能研習

時間:112年03月03日

地點:潭子區東寶國小

紀 錄 者:魏秀玲

講題：以協作員的視角談TPACK教學

講師：新北市樹林區樹林國民小學胡秀芳老師

TPACK教學內容

秀芳老師分享TPACK的教學需求

   1120107輔導員增能研習

時間:112年01月07日
地點:沙鹿區沙鹿國中
講題:自造教育
講師:沙鹿國中 李偉廷

滑翔翼製作說明

滑翔翼機體切割

1111116屯區領域召集人增能研習 

研習地點:草湖國小
研習日期:111年 11 月 16  日
研習人數:21
領隊校長:李豐榮 校長
輔導員:郭信宏、許彩梁、陳映均

副召集人李豐榮校長開場指導研習

信宏主任以數位學習為主軸指導科技媒體的運用

 1111026領域召集人數位學習增能工作坊

輔導地點:西區大同國小
輔導日期:111年 10 月 26 日
輔導領域:自然科學
輔導人數:31
領導校長:鄭麗娟校長
輔  導  員:沈招馨、陳映均、魏秀玲

麗娟校長對本場次開場勉勵

招馨師說明數位學習的概念

1111005中港國小-到校服務

到校服務學校:梧棲區中港國小

到校服務日期:111年10月5日

到校服務領域:自然科學

到校服務人數:8人

指導校長:陳勇男校長

輔導員:楊宗榮、林英杰、陳進旺

副召勇男校長指導研習

輔導員宗榮主任根據學校需求講解MAKER課程設計

MAKE課程實作

AR課程融入教學實務

到校服務學校 該領域/議題 課程發展特色		中港國小校內植栽物種豐富、校外有水域環境，學校內外就是最棒的自然教室。每年進行科博館的戶外教學及推行自造教育，讓孩子在體驗中學習豐富的知識。
到校服務 內容重點		團務介紹、服務項目、資源引介。 學校需求項目、困難與問題排除建議。 從科技培養科學素養~虛擬實驗室PhET、Quiver、自動跑的怪獸 綜合座談與交流活動。
回饋與分享		Q:如何讓奢掌握最新的科學教育脈動? A:參加輔導團辦理的各項研習及彰化師大的科學探究校學計畫。
建議事項	學校部分	無
	領域/議題部分	無
附        註		到校服務工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，並妥善建檔供查閱，如有必要時，請輔導小組自行影印一份送交申辦學校作參考。

紀錄人員：陳進旺         輔導小組召集人：李永烈校長   填表日期：111年10月5日

 

1110624輔導員增能研習

數位學習自然教學資源工作坊

時間:111.06.24
地點:臺中市龍泉國小

副召陸朝餅校長分享數位學習資源

數位學習自然資源

 1110609素養導向評量工作坊

研習時間:111年06月09日
研習地點:線上會議

1110420山區領域召集人

 

 山區領域召集人增能研習

辦理日期:111年04月20日

辦理地點:潭子區東寶國小

主      講 :沈招馨 老師

輔導校長:陸朝炳校長

輔導員:李順興、李金生

副召陸朝炳校長指導研習

輔導員李金生宣導十二年課綱

  1110223健行國小(社群)場次到校服務

到校服務學校:臺中市健行國小

到校服務日期:111年02月23日

帶隊校長:鄭麗娟長
到校輔導員:許彩梁、林映均、江建昌

麗娟校長開場致詞與介紹講師

採梁輔導員指導室外課校園植物闖關活動

 1110107輔導員增能研習

研習時間:111.01.07
研習地點:沙鹿區公明國小
研習講師:臺北市士林國中 黃馨誼
研習講題:智慧學習課程設計

1101112輔導員增能研習

 

1101112輔導員增能研習

研習時間:110.11.12
研習地點:北屯區松竹國小
研習講師:陳映均
研習講題:簡報概念與CANVA實作

映均老師講解簡報製作

校長及輔導員進行CANVA實作

1101110山區輔導員公開課

 山區輔導員公開課

公開課學校:潭子區潭陽國小

公開課日期:110年  11  月  10   日

公開課單元:六上-電與磁-指北針

輔導人數:11

輔導員:李永信.林英杰.郭宗銘

李永信老師開始前-說課

引起動機-製作簡易指北針

 1101006峰谷國小場次到校服務

到校服務學校:霧峰區峰谷國小

到校服務日期: 110年10 月6日

帶隊校長:陳勇男校長

到校輔導員:陳進旺、江建昌、郭宗銘

勇男校長開場

進旺探究教學示範與實作

 1100929中區領召增能研習

(教育部國民及學前教育署委辦109-111年科學教育資源推廣計畫)

指導單位：教育部國民及學前教育署

主辦單位：台中市然輔導團、與國立科學工藝博物館

研習名稱:中區領召增能研習

研習日期:110年  09 月 29  日

研習人數:41

研習主  講: 曾靖雯

研習助  講:曾瑞蓮

指導校長:李永烈

輔導員:魏秀玲、李永信、李金生、郭信宏、程文香

永烈校長指導研習

曾靖雯講師講解課程內容

1091230到校服務- 大明國小場次

1091230到校服務- 大明國小場次

 到校服務學校:大明國小  

到校服務日期:109年12 月30日 
到校服務人數:11人 
服務輔導員:李豐榮、郭宗銘、沈招馨、陳進旺

副召李豐榮校長針對本場次開場勉勵

輔導員郭宗銘老師進行探究課程說明

1091202到校服務- 坪林國小場次

 1091202到校服務-

坪林國小場次

到校服務學校:坪林國小
到校服務日期:109年12 月02日
到校服務人數:32人

帶隊校長:黃永昆校長

服務輔導員:魏秀玲、陳映均、江建昌

副召永昆校長指導

十二年課綱課程設計概念說明

教學錦囊-以方位辨識實作活動提升環境意識

以方位辨識實作活動提升學生對周遭環境的覺知

                                                     吳厝國小 林英杰

方位判斷是生活中的基本知能，自然科的教學活動中也經常提及方位的概念，但我卻發現，多數孩子對於方位的知覺相當薄弱，隨口問孩子東方在哪一邊，他們說得出太陽升起的方位是東方，但卻無法正確指出來。這樣的情形不僅顯示學生的學習與生活脫節，更重要的是孩子們對於環境的覺知已日漸薄弱，因此我規劃了一個方位辨識實作活動，利用課餘時間帶領孩子來一場戶外學習活動。

一、資料蒐集整理

課程一開始，我讓學生上網查詢方位辨識的各種方法，再引導他們將查出來的10多種方法加以整理分類，這個過程除了訓練學生資料查詢的能力外，更重要的是讓他們練習資料分類與整理的方法。

類別		方   法
工具		指北針、手機
建築		廟宇坐向
天文		太陽、月亮、星星、手錶、太陽
動植物		年輪、青苔、枝葉生長、昆蟲的聚集、樹皮
地質環境		風向、河流

二、分組報告

請孩子們分組介紹所查詢到的方法，詳細解說各種方法使用的原理以及實際的操作步驟。這個活動除了讓他們了解方位辨識方法外，一方面也訓練他們的表達能力。

三、戶外實作

先挑出可以立即在校內或學校周邊社區測試的方法，讓學生分組練習與實作，並透過分組互學的方式讓小組間交流分享，加深學生的印象。部分無法在學校實作的方法，例如：年輪、河流走向等，我則利用校外教學的機會，讓孩子將各種方位辨識法在戶外進行實測，並記錄這些方法的可行性與優缺點。

方位判定法~竿影位置變化

素養導向課程-五下第一單元璀璨的星空#1-2星星的運行

#五上翰林版自然科 #第一單元璀璨的星空 #1-2星星的運行 #李金生

本單元最重要的活動，就是實際觀測星星，但是因為許多因素影響，學生未能親自觀察星星，只好透過星座盤來了解星星運行的規則。活動時先發下一張描圖紙，然後請學生在描圖紙上描出地平線與標示方位，再讓學生先轉到4月7日晚上6點，然後找出北斗七星。將北斗七星連線，依此晚上9時、12時、隔天凌晨3時，都在描圖紙上描出來，然後請問學生觀察到了什麼？學生會發現，每個時間點北斗七星的位置不同，樣子沒有改變(還是杓子狀)，最後歸納出，北斗七星由東北方升起，西北方落下。結論星星和月亮、太陽一樣，都會東升西落。

星星在不同日期，相同時間位置的變化。讓學生轉動星座盤紀錄2月20日晚上9點，北斗七星的方位與高度角，依此類推，4/20、6/20、8/20、10/20都是同樣處理，紀錄過後讓學生觀察發現，學生也會發現隨著月份的改變，星星也有東升西落的現象。也發現10月20日晚上9點已經看不見北斗七星，這時北斗七星已經落到地平面以下，所以看不見。(可以為1-3活動做準備，為什麼秋冬季節不適合，用北斗七星來尋找北極星)當星座盤觀察記錄結束後，再以stellarium星空模擬軟體，模擬上述星星運行的軌跡。

素養導向課程-五下 #第一單元璀璨的星空 #星星與星座 #觀察與提問

#翰林版自然五下 #第一單元璀璨的星空 #星星與星座 #觀察與提問 #李金生

學習內容: INc-Ⅲ-14四季星空會有所不同，及INc-Ⅲ-15除了地球外，還有

其他行星環繞著太陽運行。

學習表現：po-Ⅲ-1能從學習活動、日常經驗及科技運用、自然環境、書刊及網路媒體等察覺問題。

星星這個單元，是自然老師認最為難上的單元之一。由於課程知識含量較高，且每個人背景知識的不同，再加上縱然說盡了千言萬語，若學生沒有實際觀測星星，依然成效有限。因此根據本單元的學習內容與學習表現，在寒假時，已經針對這個單元，模擬過可以怎麼教會更好。最後決定以stellarium星空模擬軟體切入，上網下載最新的版本及中文化界面(電腦版免費)，安裝後在youtube搜尋stellarium操作影片，就有許多線上通識教育的影片供觀賞。

1081002永安區策略聯盟到教共備~自然領綱-水溶液的探究教學

共備學校 : 大安區永安國小策略聯盟(大安、海墘、三光)
共備日期 :  108 年10 月2 日
共備人數: 40
共備主題:自然領綱~水溶液的探究教學
到校輔導員:李永烈校長、 李順興、 沈招馨、塗佳儒

 自然團召集人李永烈校長引言

蝶豆花拓印