2017年4月24日 星期一

天文星象模擬免費app

資料來源:臺中一中天信天文臺 活動發佈與預約平臺
https://www.facebook.com/TCFSH.Observatory/

天文星象模擬免費app小整理 2017.3.9  王嘉輝修正  
因應高一天文社同學的詢問,故做以下小整理,各位可自行安裝體驗。這裡以天文新手為考量,免費與單純的app較易上手,以便掌握各星座與明亮天體的位置。
就看各位覺得哪個app用得最順手,最後只安裝少數幾個好用的就好。App一開始都需要定位或自選地點,才能顯示當地正確的星空。
(一) iOS部分
GoSkywatch(有繁中,能兼顧廣視野,在iPad上有免費lite版;在iPhone上只有付費版。只要付一次錢,iPad/iPhone即通用,沒扒兩層皮)
Celestron SkyPortal(這是付費的SkySafari大幅簡化版)
SkyView Free
Star Chart
星布蒼穹StarTracker Lite
星夜行(中文)
StarWalk 2 Free(中文)
(二)安卓部分
SkyView Free
Celestron SkyPortal(這是付費的SkySafari大幅簡化版)
星圖(中文)
星夜行(中文)
Star Walk 2 Free(中文)
Star Tracker~Mobile Sky Map
觀星精簡版(Night Sky)
附上以上app的logo模樣
第一張為iOS
第二張為安卓
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*app當然不只這些,各位還可試試其他免費的。
**以上有些我有花錢買付費版。
***星象模擬app,我的首選是付費的SkySafari 5 英文app,為的是其龐大的資料庫,但無免費的基本版,但想試試的話可下載免費Celestron SkyPortal來體驗此app的操作方式,因SkyPortal是SkySafari的大幅簡化版,只是改掛Celestron這個牌子。

2017年4月18日 星期二

107前鋒團隊培力工作坊

107前鋒團隊培力工作坊
講師呂秀蓮從解析課綱出發進入課程設計
輔導員進行課程設計大綱
各組課程分享--輔導員楊宗榮說明自然團的課程設計
所有領域輔導員全神貫注

#自然科 #南一版 #六下第二單元防鏽與防腐 #食物的腐敗與保存

#自然科 #南一版 #六下第二單元防鏽與防腐 #食物的腐敗與保存    作者:頭家國小 李金生
一開始以日常生活中,發現到橘子及吐司發霉切入,請問學生食物發霉時是什麼樣子的?接著再說明黴菌是一種微小的生物,可以利用放大鏡或是顯微鏡看清楚,有些更微小的生物則需要顯微鏡才能看得清楚。
課本對於微生物,並沒有說明前因後果,就直接以黴菌帶入。因此先補充巴斯德的鵝頸瓶實驗結果,讓學生清楚了解,微生物在空氣中無處不在,且食物會腐敗,是因為微生物的作用。另外再說明微生物可包含細菌、病毒、真菌、黴菌……等,讓學生了解只要是微小的生物,我們一律以微生物稱呼牠們。接著介紹黴菌的組成包含菌絲、孢子囊、孢子等構造。
接著探討影響黴菌生長的因子,將吐司放在潮溼與乾燥環境下、與吐司放在冰箱與室溫下,觀察幾天後吐司的發霉的情形,由實驗證實吐司在室溫與潮溼環境下較容易發霉,因此我們可以得知影響微生物生長的因素,主要是溫度與濕度。
既然知道影響微生物生長的主要因素,是溫度與濕度,那麼控制溫度與濕度是不是就可以延緩食物發霉?在控制溫度上我們可以怎麼做?才能延長食物的保存期限?例如:低溫:冷藏(微生物仍然會生長繁殖,只是速度比較慢)冷凍(大多數微生物進入休眠狀態,一旦環境合適會大量繁殖)。高溫:罐頭裝入食物密封後經過高溫殺菌,因此罐頭可以放在室溫下,不必放冰箱,仍可以保存數年之久(若未開封的罐頭,有突起或是有破損時,建議不可食用,因此時微生物,有可能已經進入罐頭內大量繁殖)。
降低濕度的方法如:風乾、曬乾、醃漬…等方法,在以前冰箱還沒有發明時,鹽漬與糖漬(滲透壓的概念)是最常使用的方法,除此之外現在食品工業越來越發達,也有許多降低濕度的方法,如食品包裝中加入乾燥劑,有些微生物很喜歡氧氣,因此加入脫氧劑(順便介紹脫氧劑:脫氧劑是鐵粉,鐵粉生鏽時會吸收袋中的水蒸氣與氧氣)。
除此之外,為了讓加工食品延長保存期限、保持美觀、提升口感等因素常無形中又加入的添加劑,以食品包裝袋外部所印的資料,加以說明。這些食品添加劑,固然提高了食品的保存期限、或是口感與美觀,但種類繁多的添加劑是否會對人類的健康有影響,則是購買加工食品時,每個人必須做的考量。
另外由於微生物是一個抽象的概念,因此提供簡易手機顯微鏡,請學生攜帶智慧型手機進行觀察,觀察發霉的吐司與硬幣、衛生紙、金魚藻…等,讓學生感受到在微小的尺度下,這些物體的樣子,與我們先前的認知有多麼大的差異!
另外微生物雖然個體很小,但影響我們的生活是如此的巨大,導致食物腐敗與動植物死亡…等,但是微生物真的對人類只有缺點沒有好處嗎?倒也不盡然,有些食品可以利用微生物製成如:起司、醬油、優酪乳…等,也可以用來製造抗生素(二十世紀醫療最偉大的發明之一),更重要是在生態系中扮演分解者的角色,若沒有這些微生物,死亡的動植物屍體,養分將無法循環再利用,若真是如此的話,地球上又會是一個怎麼樣的景象呢?

2017年4月16日 星期日

科學園遊會~雲霧製造機

因應教育局的計畫,輔導團也到科學教育園遊會的現場共襄盛舉
熱鬧滾滾的闖關人潮
輔導設計有趣的關卡[雲霧製造機]
三段式的闖關機制
[雲霧製造機]的操作及製作說明
[雲霧製造機]後端的修理人員

2017年4月15日 星期六

1060414第二次團務會議

 105學年下學期的第二次團務會議
1.會議傳達12年課綱的相關訊息
2.央團相關事宜及教學發表的討論
3.局端相關事宜及遴選工作進呈報告.
4.相關輔導工作事前的籌會及事後的檢討會議
輔導員三階研習證書的頒發

輔導員増能研習--臺中一中星象教學

 光學原理的探究

從透鏡的操作發現天文望遠鏡的原理
星象館的應用介紹與天文望遠鏡的介紹



 天文館的介紹及教學上的應用




2017年4月13日 星期四

1060412永春國小課製化到校服務


輔導內容重點
1.  12年課綱及自然團物宣導。
2.  光學創意教學範例。
3.  動物學教學及星象教具範例。
4.  探究式教學及評量示例
5.  戶外教育的教學範例
副召集人開場介紹輔導員及課綱宣導
光學創意課程實作情形
自然科觀星融入情感教育
在戶外進行的科學教育

自然領域國小組行事曆