2017年12月24日 星期日

1061223「Edu-Buffet課程流動心饗宴」-106年度中台灣新課綱研討會


局長帶領106年度中台灣新課綱研討會,
總召、副召及輔導員全力支援並展現輔導團創新研發成果
上午課程--自然科創客教育分享_簡易風力發電機創作
輔導員楊宗榮進行課程引導
上午課程--簡易風力發電機製作
上午課程--親子創客參與研討會課程
下午課程-總召帶領課程
下午課程-小小斑蝶要回家-花博戶外教育跨領域教學模組分享
輔導員許彩梁進行課程引導
學生展現素養導向的課程成果
家長發表對於課程的想法

2017年12月15日 星期五

1061213海區輔導員公開課

輔導員林英杰公開課-課前共備
輔導員林英杰公開課
輔導員公開課—學生上台發表
輔導員公開課後-專業對談
主辦單位:臺中市政府教育局
 承辦單位:大安區永安國小
活動日期:106/12/13
活動時間:09:00~11:10
參加人員:如簽到簿
    師:林英杰
紀 錄 者:沈招馨
活動摘要:(條列簡述上課流程及要點)
8:30 布置場地、準備上課材料;報到時間,學員簽到領取資料
9:00說課階段,由黃校長主持開場後,英杰老師介紹今天單元活動設計,以及今天所要呈現的一節課。
9:30觀課階段,由英杰老師進行公開課的教學,學生9名進行上課。
10:30議課階段,由英杰老師進行教學反思及說明,再由研習學員提出問題或建議。

11:30討論結束,介紹輔導團辦理的公開課,以及歡迎大家參加FB輔導團之友,及line自然共備社群。

2017年12月8日 星期五

1061201永隆國小微型共備-回流對談

1061124永隆國小進行第一次的微型共備專業對談
1061201永隆國小進行第一次的微型共備-回流服務



1061201樹義國小微型共備-回流-專業對談

1061106樹義國小已完成第一次的課程實施前的[課程共備]
1061201樹義國小進行ˇ第二次的回流共備-專業對談
教師們共備課程後完成課程的實施,進行課後專業的對談
進行專業對話與討問的情形

許老師進行岩石與礦物實作評量的分享
  工作日誌
主辦單位:臺中市政府教育局
 承辦單位:大安區永安國小
活動日期:106/12/01
活動時間:14:30~16:00
參加人員:如簽到簿
    師:許彩梁
紀 錄 者: 許彩梁

活動摘要:(條列簡述上課流程及要點)
1. 岩石與礦物多元評量的經驗分享,以學生自行觀察與操作的方式進行跑台方式的多元評量。
2. 另類紙本評量分享,介紹以閱讀、思考、分析、判斷等高層次學習的評量試卷。
3. 教學過程釋疑。
工作檢討:(列舉活動進行中之優缺點及學員意見)
1. 本次活動另討論電與磁的內容與教學,發現電與磁的教學似乎對老師而言有些許的難度,或許未來除了地球科學之外,在教材教法中可以多強調電與磁的教學方式或小技巧。

2. 老師或學生對於「岩石」與「礦物」的區別仍有疑義,實則因為許多的案例促成疑義的產生,不過,對於國小階段學習而言,除了追求真實的定義之外,學習觀察、實驗等技能、情意的東西也很重要喔。

1061201內新國小微型共備-回流

聲音遊戲闖關教具製作
表面張力闖關遊戲
[不透水的網]表面張力極大氣壓力優戲闖關。


2017年12月1日 星期五

1061223[106年中台灣新課綱研討會]的邀約

1061223「Edu-Buffet課程流動心饗宴」
106年度中台灣新課綱研討會

國小自然領域上午課程--自然科創客教育分享_簡易風力發電機創作


國小自然領域上午課程--小小斑蝶要回家-花博戶外教育跨領域教學模組分享
面對新課綱大家一起來,我們一起來共備吧~~

2017年11月30日 星期四

1061124永隆國小微型共備

根據永隆國小的申請到校進行微型共備
 輔導員李金生進行觀課
觀課後進行專業對談


 工作日誌
主辦單位:臺中市政府教育局
 承辦單位:大安區永安國小
活動日期:106/11/24
活動時間:13:10~16:10
參加人員:林潔珍老師
    師:李金生
紀 錄 者: 李金生

活動摘要:(條列簡述上課流程及要點)
1.林老師在五年六班上自然課,內容是滅火與逃生,相關資訊可見觀課表。
2.觀課後進行議課,針對林老師上課的優點及可以增進之處,提供相關的意見與想法。
3.進行科展指導的分享與討論。

工作檢討:(列舉活動進行中之優缺點及學員意見)
1.林老師上課前的備課非常紮實,補充了許多的滅火器的知識。
2.善用小組記點的方式,讓學生樂於舉手發言,為小組增光。
3.林老師覺得這種微型共備超級讚,可能各校傳達公文不夠確實,有多老師
  根本不知道自然科輔導團,有這種服務。
4.林老師還想請問,能不能申請應學期的微型共備呢?

自然領域國小組行事曆