2019年10月24日 星期四

1081023海區輔導員公開課

輔導學校:華龍國小
輔導日期:108年10月23日
輔導領域:自然領域
輔導人數:6
公開課輔導員:沈招馨
 (說課)由演示者招馨主任說明本次公開課流程及觀課重點
 (觀課)公開課教學過程
(觀課)學生學習過程 
(議課)演示者招馨主任對本節上課說明及觀課者回饋

輔導學校領域/議題
課程發展特色
1.  閱讀華龍:發展閱讀教育。
2.  智創華龍:發展積木、3D列印、程式編寫等智創課程。
3.  國際華龍:發展多元文化教育、英語及新住民語課程。
輔導內容重點
由華龍國小沈招馨輔導員進行公開課教學演示,海區自然領域教師參與共備議課。
回饋與分享
1.  手機顯微鏡使用很方便,效果也很好。
2.  設計與生活相關的植物,激發學生學習興趣,下課會願意去找尋所學蕨類。
3.  校園蕨類植物種類及數量較不足,未來請工友先生留意不要剷除蕨類植物。
4.  平板沒有的時候,可以請學生自己帶手機來,但禁止帶可上網的手機。
5.  植物跑台跑的方式,先讓學生觀察及預判後,再公佈正解,容易讓學生先進行思考。
6.  設計觀察發表,並採輪流上台報告機制,可見平時師生教學默契良好。
7.  腎蕨的孢子囊形狀可以再補充腎臟圖片,加深學生印象。
建議事項
學校部分

 無
領域/議題部分
無 

       
輔導工作結束後,請簡要條列式紀錄重點,紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事,以供查閱存檔。(各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考)

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