課程討論:
1.水從哪裡來?—目標:實踐節水行為
2.聖水(4節) : [尋水之星]繪本影片一半 + 學生表藝表演+ 感受水的珍貴
3.音樂水( ):感受大自然的美景可以創作音樂,如果沒有水就無法創作
心靈中的水是精神上的需求,生活中的水在生理上的需求。
4.水足跡( ): ORID算出自己的水足跡,說出節水行為。
5.實踐拍攝( ):一日省水水影片拍攝
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