壹、 目標:課程研發及教案的撰寫
一、[音樂跨樂器]課程脈絡：
(1)音樂：樂器家族介紹：僅介紹弦樂家族與木笛家族。
i.
曲目：『鱒魚五重奏第四樂章』，藉此完整樂曲，欣賞與分辨不同的弦
樂音色與旋律
ii.
延伸到平日吹奏的直笛，進行木笛家族的分辨。
iii. 透過樂器外觀的觀察，與樂器聲音的高低與音色的辨別進行連結
(2)自然：音高與樂器震動範圍大小的探索
(3)自然：利用所學概念，進行自製樂器
(4)協同教學：自製樂器創作與欣賞
二、[動物跨表藝]
(1) 自然：巡走校園新發現—動物的蹤跡
(2) 表藝：即興暖身遊戲[大樹、大象、貓頭鷹]肢體表演
(3) 自然：認識動物外形特徵及功能
(4) 表藝：從動物的外型及功能學習[曲目:快樂天堂]中動物的運動方式表演排練
(5) 表藝：[快樂天堂]的展演
05/11準備：先將各領域的課程先試寫完成課程的連接，進入課程的修訂
06/20發表會的內容討論。
[岩石與視覺藝術]小組進行課程研發及教案的撰寫
[動物與表演藝藝術]小組進行課程研發及教案的撰寫
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