分區到校輔導(烏日區喀哩國小)

104學年度第一學期臺中市國民教育輔導團--國小組到校輔導

輔導紀錄表

辦理類別： þ分區到校輔導  □領召會議 □教學觀摩 □示範教學  (本表由輔導員填寫)

輔 導 學 校			烏日區 僑仁、喀哩、東園、溪尾、五光、九德、旭光國小等7校		輔導日期		104年11月25日
輔 導 領 域（議題）			自然與生活科技		輔 導 人 數		30人
輔導員	主  講		李永信老師		助  講		柯雪溫 老師
	列  席		魏秀玲	張淵崧		王建仁
輔導學校領域（議題）課程發展特色			僑仁國小自然科教學特色分享： 學校發展閱讀教育，科學閱讀融入定期評量試題之中。 旭光國小自然科教學特色分享： 結合生活經驗與課本知識進行連結，運用在實際生活上。
輔導內容重點			1.介紹近期團務工作內容及服務項目。 2.最新自然與生活科技領域相關教育規定說明。 3.自然與生活科技領域網路教學交流平台介紹。 4.科學遊戲之教學實務分享：桃花心木、蚇蠖蛾、室內迴旋鏢製作。
回饋與分享			Q1：教科書廠商不提供教具，該如何因應？ A1：先找舊教具，如沒有再採買。教具編號分類收存。蒐集生活環保材料。 Q2：觀察月相單元，如何檢測學生學習狀況？ A2：先教導學生實地觀察，再教學貼貼紙記錄在習作中。利用白天的時間進行觀察月相的教學。
建議事項		學  校 部  分	無
		領  域 （議題） 部  分	無
附        註			輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團團務幹事，以供查閱存檔。（各學習領域如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）

紀錄人員：王建仁   輔導小組召集人： 李永信   填表日期：104年11月25日

教學工作坊(創客基地)

工作日誌-創客基地

活動日期：2015/11/20

活動時間：13：30~16：30

參加人員：李永烈、程文香、李永信、郭宗明、陳進旺、李戊易、魏秀玲、沈招馨

講    師：創客基地、奕學老師

紀 錄 者: 沈招馨

活動摘要：（條列簡述上課流程及要點）

一、  參訪創客基地：3D列印機、自控機組

二、  平民化機器人普及教育：創客教育－除了樂高與智高之外的機器人教育(1)機器人操控(2)機器手臂                                                                                                 

三、  實際操作

自然科輔導團例會-西區忠明國小

臺中市國民教育輔導團自然與生活科技領域/國小/輔導小組

104學年第1學期第3次團務工作會議記錄

會議時間：104年11月20日（星期五）09：00至16：00

會議地點：西區 忠明國小

會議主席：李永烈 校長

會議記錄：李永信/ 攝影：吳建德

應出席人員：全體團員〈正副召集校長及有減課輔導員務必出席，其他團員也邀請出席〉

已請假人員：許彩梁等  人。

會議內容：

1. 11/26「中區分區研討會暨分區策略聯盟」集合地點:石岡水壩管理中心停車場(台中市石岡區豐勢路1238號;位在國教院豐原院區附近) ，早上08:30準時發車。

2.教學資源網中的案件終於在j11/16完成第一次的審理作業，感謝順興及伙伴們的幫忙後續k第二次審查時間: 12/07(一)l 12/25(五)完成最後的修正再審。請夥伴務必要持續上去審理案件，感謝您的協助。

3. 104學年度下學期預計將央團合作工作坊計畫，進行下學期的教學轉化課程研發工作坊，目前計畫送審中。

分區到校輔導(豐原區豐田國小)

104學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導

輔導紀錄表

辦理類別： R分區到校輔導  □領召會議  □教學觀摩  □示範教學 (本表由輔導員填寫)

輔導學校			豐原區豐田國小		輔導日期		104年11月 11 日
輔導領域/議題			自然與生活科技		輔導人數		30
輔導員		主  講	賴麗珍		助  講		李金生
		列  席	劉朝芳	柯立芳		張銘鋒		林義喆
			魏秀玲	李惠玲		郭宗明		紀淑玲
輔導學校領域/議題 課程發展特色			1.豐田國小網站建構校園植物網 2.結合校園內植物網之資料，上傳教學資源網
輔導內容重點			自然與生活科技團 1.自然科專長加註考試宣導、2.自然科TASA問題分享 3.國小自然團 海洋教育團 1.海洋教育現況、2.海洋教育組織現況 環境教育團 1.空汙現況、2.PM2.5細懸浮微粒、3.空汙與口罩使用 4.空汙資訊來源(網站、APP)、5.葉菜類堆肥與校園實施概況
回饋與分享			1. 空汙現況議題可融入『空氣』單元 2. 葉菜類堆肥可融入『植物』單元
建議事項	學校部分		豐田國小網站建構校園植物網，應持續更新。
	領域/議題部分		無
附        註			輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事，以供查閱存檔。（各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）

紀錄人員：郭宗明    輔導小組召集人：  李永烈   填表日期：104 年 11月 11 日

分區到校輔導(西屯區重慶國小)

104學年度第一學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導

輔導紀錄表

辦理類別： R分區到校輔導  □領召會議  □教學觀摩  □示範教學 (本表由輔導員填寫)

輔導學校			西屯區 重慶、永安、長安、泰安、惠來、西屯、上安、協和、大鵬 等7校		輔導日期		104年10月21日
輔導領域/議題			自然與生活科技		輔導人數		約100人
輔導員		主  講	李金生		助  講		黃永昆
		列  席
輔導學校領域/議題 課程發展特色			1、重慶國小：校園植物、蝴蝶生態 2、泰安國小：種菜、動植物觀察 3、西屯國小：開心農場、蝴蝶園 4、上安國小：校園植物名牌、生態池、科學競賽 5、何厝國小：科學創意競賽-紙飛機 6、協和國小：校外教學、寒暑假作業
輔導內容重點			1、分享本輔導團-自然領域所提供的服務內容和資源。 2、鼓勵自然領域教師分享教學專業並上傳本市教學資源網。 3、邀請自然領域教師參與本團辦理相關研習，互為教學相長，以提升教學智能。
回饋與分享			1、海洋團分享校園植物網站、QR code製作器。 2、海漧國小校長分享學校自然教學融入品德教育。 3、Q&A Q上安：自然教師更動頻繁，老師對課程較無法掌握？ A：自然團都會在暑假辦理領域老師增能研習，鼓勵新任老師與會，以加強自然老師本職學能。 Q泰安：月亮觀時間與教學配合有困難？ A：可利用月初-上弦月在下午帶學生到校園測看並紀錄；下旬-下弦月在上午亦可在校園觀測。 Q泰安：六年級水的侵蝕實驗不容易做效果？ A：可到校園菜圃挖土試試，或預備大小不同的石子、沙，依坡度不同、水量不同試試，應可明確觀察流水的作用情形。
建議事項	學校部分		無
	領域/議題部分		建議
附        註			輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事，以供查閱存檔。（各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）

紀錄人員：黃永昆         輔導小組召集人：      填表日期： 104 年 10 月 21 日

教學工作坊(沙鹿區文光國小)

104學年度第1學期臺中市國民教育輔導團國小組輔導員專業成長研習

~電土水火箭

工作日誌

主辦單位：臺中市政府教育局

 承辦單位：大甲區德化國小

活動日期：2015/10/16

參加人員：江建昌、陳進旺、李永信、魏秀玲、李金生、李永烈、柯雪溫、吳建德、楊家慶。

工作人員：李金生、黃永昆

講    師：江建昌

紀 錄 者: 李金生

活動摘要：（條列簡述上課流程及要點）

一、電土水火箭製作材料及製作：

1、火箭機身(自製或借用)

2、5公尺電線(30元)

3、3號電池1顆

4、電子點火器(約150元)

5、有孔橡膠塞1個

6、直徑約1公分中空管(長度約20公分，材質不拘，但需耐熱)

7、竹片2枚(做為發射架)

8、熱溶膠、膠帶、銲槍、錫條、電土

二、電土在教學上的運用:

1、三年級空氣單元

2、四年級能源與交通

3、五年級燃燒3要素

4、氣爆時事教學

5、防火宣導

6、牛頓運動定律(作用力反作用力、慣性、地心引力)

7、航太科學

8、科學、鄉土營

9、消防用拋繩槍

三、電土在教學上的運用：

  1.竹筒炮。

  2.電土燈。

  3.金山磺火捕魚。

  4.傳統水火箭，多年沒有創新，變得庸俗、缺乏創意，因此以電土水火箭取代。

四.Q&A

1 Q：使用電土水火箭需要注意些什麼？

A：電土水火箭使用的是氣爆動力，因此電土的量不要太多.

。

  2 Q：電土可能對人體的可能健康危害？

   A：碳化鈣如直接與眼睛接觸，可能會引致流淚、結膜發紅等不適情況。亦有可能會導

      致眼睛表面輕微磨損。如吸入碳化鈣可引致劇烈咳嗽及鼻痛，對部份人會造成肺部

      損害；碳化鈣氣霧則可引致上呼吸道嚴重不適。如誤服可導致腸胃不適，亦可能會

      損害肝臟及腎臟等器官。如碳化鈣液體接觸到濕潤的皮膚，會刺激及灼傷皮膚。

工作檢討:（列舉活動進行中之優缺點及學員意見）

1.電土水火箭具有下列特色：全部器材都可DIY，材料費約200元(約傳統水火箭價格的

   1/3)，可以減輕整套設備體積與重量，射程顯著提升，不會產生巨大聲響(熱能→動能)。

  2測試時射程非常遠，為了安全起見，試射時不要站在正後方，且前方空地須予以淨空。 

輔導員增能研習(沙鹿區文光國小)

臺中市104學年第1學期國教輔導團自然與生活科技學習領域國小組第2次增能研習活動工作日誌

主辦單位：台中市教育局

承辦單位：台中市大甲區德化國小

協辦單位：台中市沙鹿區文光國小

活動日期：104年10月16日

出席人員：全體團員

講    師：李金生

紀 錄 者 :沈招馨

活動摘要：（按課程表流程順序，簡述實際活動進行歷程及值得報導之事物）

★輔導員專業成長研習～自然筆記的教學引導(李金生老師)

1. 自然筆記的策略：畫圖加上文字說明、作表格、聯想記憶法、單元架構圖、心智圖。

2. 上課前的思考：學生先備經驗、生活中現象的觀察、提供補充教材。

3. 教學思考：知識是要拿來用的，不是應付考試。活用知識的重要性。

4. 創意讀寫(1)：以防鏽與防腐為例，老師先提出許多假設性問題，以生活新聞為背景，讓學生去思考答案。

5. 創意讀寫(2)：給弗萊明的一封信

★創意教具的分享：能量管-人體導電管、旋轉單極馬達

結論：開學前給家長一封信，讓家長信任教師，孩子學到知識與能力，遠比純粹死背更好。