2015年3月25日 星期三

到校示範教學(南區樹義國小)

一、主辦單位:臺中市政府教育局
二、承辦單位:德化國小
三、協辦單位:樹義國小
四、活動日期:104/03/25
五、工作人員:黃界錫、魏秀玲、陳玲、鍾麗文、許耿慆、王慶祥
六、講        師:魏秀玲
七、紀  錄  者:魏秀玲
八、參加人數:25人〈記得附簽到表正本或影本或掃描檔〉
九、活動摘要或課程表:(條列簡述上課流程及要點)
時間
活   動   內   容
講師或負責人
0830-0900
報到
陳  玲老師
0900-0920
示範教學活動前的說課活動
魏秀玲老師
0930-1010
輔導員示範教學
魏秀玲老師
1030-1110
示範教學後之議課
魏秀玲老師

2015年3月6日 星期五

自然教學工作坊---能源教育動手做

主辦單位:臺中市政府教育局
 承辦單位:大甲區德化國小
活動日期:2015/03/06
活動時間:10:00~12:00(時間也請代填入正確數據)
參加人員:共23位〈如簽到表〉。(煩請秀玲再確認)
講    師:王建仁
紀 錄 者: 柯雪温

活動摘要:(條列簡述上課流程及要點)
主題:能源教育動手做-請魚來種菜
一、魚菜共生理論介紹
結合能源與生態:魚+水+菜
二、動手做一個魚菜共生系統

工作檢討:(列舉活動進行中之優缺點及學員意見)
1. 動手做課程,讓學員投入其中,直接了解魚菜共生的知識及操作,收穫不少。
2. 講師工具準備充分,讓每人都能做好作品。

3. 切割進水孔不容易,也許可考慮改用線香去燒出縫隙比較好操作。

自然科輔導團例會---大甲區德化國小

會議時間:103年3月6日(星期五)08:40至13:00
會議地點:大甲區德化國小
會議主席:李永烈 校長、楊寶旺 校長
會議記錄:張淵菘 /攝影:楊家慶


會議內容:
一、轉達市團宣導事項
(一)有關教師基本節數的認知(超鐘點)小教科、主計單位與「教師授課節數編排要點」不同。經督學室公文重申[減課後之每週節數視為輔導員之每週基本授課節數,實授節數超過基本授課節數者,得依規定支領超鐘點費]。教育局的金額無法撥到教育部的單位。
(二)3月9日繳交103年度團務成果。專輔已彙整各位輔導員夥伴在自然領域方面輔導的成果。
(三)104學年度輔導員授證預訂在8/18-19,在潭陽國小。

二、團務報告
*尚未報名本學期團務活動的夥伴請上網報名。
(一)教育部辦理「中小學磨課師課程學習平臺」,經費60萬製作課程範圍一學期一門課,需拍攝20支5~15分鐘的影片(影片方式不拘),13萬得推廣費用,秘書室徵求有意願之領域組隊參加。
      目前自然領域國小組擬不主動參與。
(二)團務公假文之時間問題釋疑。例會及分區輔導的公文已發至各校,請各位夥伴留意。
(三)05/23科遊會在科博館舉行,主題為[科學ㄑ食〉在讚,臺中ㄑ油〉信心],教學演示要麻煩永信及宗榮;設攤的部分則要麻煩組長順興,組員:信宏、建昌、宗明、淵菘、秀玲。演示與設攤的主題以符合本次科學園遊會主題[科學ㄑ食〉在讚,臺中ㄑ油〉信心]為原則。
(四)03/26-27的初任教師研習,請還未報名者上網報名,預訂3/13進行探路的工作,請工作小組(雪温、淵菘、信宏、建昌)預留時間。
(五)0110科學遊戲DIY研習(臺北場)活動辦理完畢,感謝戊益的協助。
 (六) 1/28-29的科學營活動圓滿完成,感謝建仁、彩梁、進旺、宗榮、建昌、宗明、永昆、永信的協助。
(七)1月30日樹義場次能源動手作研習活動圓滿完成,感謝金生、華香的協助。
(八)2月5日的忠明國小中年級教材教法研習活動辦理完畢,感謝進旺、雪温、彩梁、金生、永信、家慶的協助。
(九)團員參與各項研習活動或專業發展之心得分享。
 (十)下次會議時間:104.04.10〈五〉09:00-16:00,地點:后里區月眉國小。請有減課輔導員務必參加,若不克參加請事先請假。

2015年3月4日 星期三

分區到校輔導活動(太平區東平國小)

主辦單位:臺中市政府教育局
 承辦單位:大甲區德化國小
活動日期:2015/03/04
活動時間:13:30~16:00(時間也請代填入正確數據)

參加人員:共71位〈如簽到表〉。
講    師:柯雪温、莊秋蘭
紀 錄 者: 柯雪温

活動摘要:(條列簡述上課流程及要點)
一、自然與生活科技領域輔導團國小組團務及活動介紹
1. 團務主要有:分區到校輔導、領域召集人會議、到校示範教學、辦理其他相關活動
2. 國小自然科教師認證說明

二、永續環境教育輔導團報告
 1. 團務報告
 2. 校園推廣環教案例說明
 3. 校園領角鴞觀察
 4. 環教課程體驗
   (1) 36宮格鳥類賓果桌遊
   (2) 濕地生態系棲地—彈塗魚的生存遊戲

2015年2月26日 星期四

寒假中年級教材教法研習

主辦單位:臺中市政府教育局
 承辦單位:大甲區德化國小
活動日期:2015/02/05
工作人員: 李金生、陳進旺、楊家慶
講    師:柯雪温、魏秀玲、李永信、許彩梁

紀 錄 者: 魏秀玲

活動摘要:(條列簡述上課流程及要點)
(一)自然科教學的需求討論及各家版本的課程比較。
(二)蔬菜教學的教學示範及課程共同備課。
(三)動物教學示範及教學迷思的討論;昆蟲的教學及飼養昆蟲的技巧探討。
(四)水的三態及天氣的教學示範,分組操作冰熱雲霧、冰鹽造霜及加壓造雲的實驗。
(五)水的移動(毛細現象、聯通管及虹吸現象)的教學示範,及教學延伸實驗與科學魔術。
(六)時間實驗的教學試驗。
(七)電學概念的介紹與分組實驗操作。

工作檢討:(列舉活動進行中之優缺點及學員意見)
(一)事前的教學模組的探討讓教學的進行能更多元也更貼近教學現場。
(二)時間不夠,應該再掌握好一些。
(三)實驗操作的課程讓教學的經驗更落實,教師事前的操作才能發現學生的學習困難處,在課程指導上才能更精確。
(四)操作後的討論,讓共同備課的研習有相互溝通的作用,更能解決教師的教學疑問。

2015年1月9日 星期五

自然科輔導團例會---龍井區龍泉國小

會議時間:103年01月9日(星期五)09:50至16:30
會議地點:龍井區龍泉國小
會議主席:李永烈 校長
會議記錄:曾建程  /攝影:林英杰

會議內容:
一、團務報告或轉達市團宣導事項
(一)明年度分區到校輔導國小核銷學校為「東勢區東新國小」,請承辦學校務必先代墊款項。
二、團務報告
(一)輔導員下學期示範教學本學期預定先辦理中區及屯區,104上學期辦理山區及海區。
(二)感謝大家長期來的幫忙與協助,輔導團團員除了服務導向外,最重要的是從服務的過程中進行自我能力的提升。如有行動研究的方案請與秀玲聯繫。
(三)google雲端硬碟協作平台登錄專業工作及服務完成否?網址:
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At1TsIm7Mw-MdHY4NmdrdkhibUVSSUIzdHFvM2hhemc&usp=docslist_api#gid=0
(四)下學期辦理之初任教師增能活動(梨山之行)預計將於3月26-27日(星期四、五)辦理,公假參加。(總人數預計為27人)外埠參訪活動小組名單:柯雪温、江建昌、郭信宏、張淵菘、魏秀玲。
(五)科學遊戲DIY研習活動辦理完畢,感謝彩梁、戊益、建昌、銘祥、金生、信宏的協助。
(六)1/28-1/29的在德化及惠來辦理寒假科學體驗營活動,要麻煩永信、宗明、彩梁、宗榮、進旺、建昌及建仁的幫忙相關工作,感謝大家的協助。
 (七) 2月5日會在忠明國小辦理寒假教材教法(中年級課程),歡迎有空的團員一起到場與會。
 (八)google日曆陸續建置中,等下學期的工作確認後,會將完整的日曆建置在輔導團的google日曆,大家可以上國教輔導團網站中同步到自己的google日曆中。
 (九)團員參與各項研習活動或專業發展之心得分享。
 (十)下次會議時間:103.03.06〈五〉09:00-16:00,地點:德化國小。請有減課輔導員務必參加,若不克參加請事先請假。

二、討論項目
(一)下學期輔導團工作分配表。(工作人員及內容確認)
永烈校長:建議分區到校輔導由自然團承辦2區,其餘兩區交由海洋團及環教團各一區。
秀玲:經聯絡 自然團承辦  和平區及大甲區
            環教團承辦  太平區
            海洋團承辦  大安、外埔區
 (二) 1040523科遊會教學演示及設攤活動,由宗榮及永信各演式30分鐘。
 (三) 科學閱讀及科學探究案件審理,經審核小組同意,特優者將送中央輔導團參加徵選。 

2014年12月5日 星期五

自然教學工作坊(IPAD在自然科教學上的應用_3)

主辦單位:臺中市政府教育局
 承辦單位:大甲區德化國小
活動日期:2014/12/05
活動時間:1300~1500
參加人員:共 16位〈如簽到表〉。
講    師:左漢榮
紀 錄 者: 柯雪温

活動摘要:(條列簡述上課流程及要點)
主題:行動裝置在自然領域上的應用(左漢榮)
一、前次研習內容複習
1. 環境設定及操作
先連網路 à 進入Airplay à 點選Apple TV2 à 點選鏡像輸出
2. iPad分組教學雲之架構規劃介紹

二、利用iPad 及相關軟體在自然領域教學上的應用
 1. 科學繪圖:
先照相,放入照片集,再使用描圖紙貼在iPad上,再進行描繪動作。
 2. 學生自製電子書 (Book Creator)
 3. 簡易iPad顯微鏡製作
    鏡頭製作、鏡架製作介紹、薄片觀察
 4. WiFi顯微鏡
 5. 無線網路攝影機 (畫面監控) (WebOfCam)
 6. 遠端控制相機與投影
 7. 互動電子白板:ShowMe (Interactive Whiteboard)
 8. 擴增實境應用 (Augmented Reality,簡稱AR)
  可將平面圖案(如:恐龍)變成立體,而且可以做移動。
 9. 學生製作影片軟體 (iMovie)
 10. 幻燈片秀 (Shadow Puppet Edu)
 11. 使用PDF檔簡報、轉成PDF檔的方法、推薦PDF檔軟體 (PDF Connect)
 12. 虛擬化學實驗室 (Chemist-Virtual Chem Lab)

自然領域國小組行事曆