|
三、教學工作坊(承辦人：專任輔導員)
|
||||
|
3-1
|
105.04.15（五）
1330-1630
|
‧自然領域教學工作坊1
|
全體團員
|
太平區
東汴國小
|
|
3-2
|
105.05.13〈五〉
1330-1600
|
‧自然領域教學工作坊2
|
全體團員
|
沙鹿區
文光國小
|
|
二、輔導員專業成長研習(承辦人：專任輔導員)
|
||||
|
2-1
|
105.03.04（五）1330-1600
|
‧輔導員專業成長研習1
|
全體團員
|
后里區
月眉國小
|
|
2-2
|
105.06.24〈五〉
1330-1600
|
‧輔導員專業成長研習2
|
全體團員
|
大甲區
德化國小
|
|
輔 導 學 校
|
大肚區 追分、大忠、永順、瑞峰、大肚、山陽、瑞井國小等7校
|
輔導日期
|
105年03月30日
|
|||||
|
輔 導 領 域（議題）
|
自然與生活科技
|
輔 導 人 數
|
14人
|
|||||
|
輔導員
|
主
講
|
林義喆 老師
|
助 講
|
|
||||
|
列
席
|
林英杰
|
黃惠芬
|
李惠玲
|
劉雲玲
|
||||
|
饒彩彬
|
紀淑玲
|
賴振權
|
王建仁
|
|||||
|
|
|
|
|
|||||
|
輔導學校領域（議題）課程發展特色
|
1. 瑞峰國小：學校許多閒置空間，但未能妥善運用，期望未來能增列植物園區或蝴蝶園區，以配合自然課程授課所需。
2. 大忠國小：學校自然教師流動性太大，造成自然教學無法延續與精進。
|
|||||||
|
輔導內容重點
|
1.介紹近期團務工作內容及服務項目。
2.最新自然與生活科技領域相關教育規定說明。
3.自然與生活科技領域網路教學交流平台介紹。
4.科學遊戲之教學實務。
5.海洋教育新興議題介紹。
|
|||||||
|
回饋與分享
|
Q1：進階器材不足(如：顯微鏡)。
A1：各校均編有教學設備費，建議於校內提出請購需求，並協調各班級使用，以增加使用效率。
Q2:校園空間活化不足，如：未能闢建生態園區。
A1：建議採由下而上的方式，老師主題向校方提出認領校空地用於教學，校方應很樂於協助。
Q3：自然實驗常因天氣因素無法進行。
A1：可採多媒體輔助、生活實例解說或是調整授課單元順序因應。
Q4：五、六年級課本選用版本不同，造成課程無法連貫。
A1：各年級有選用課本的自主權，但建議5~6年級宜採相同版本，請於教科書選用時多加溝通協調。
Q5：建議自然領域可由每週3堂課增加至4堂課。
A5：自然領域排課彈性為10%~15%，即每週3-4堂課，可有各校自主決定。
Q6：星星、星座單元較難實際觀察，老師如何指導？
A6：可使用星象軟體來模擬星空進行教學。
Q7：期盼多舉辦類似104年所辦理的暑期增能研習，以加廣對課程的理解及延伸課外知識。
A：輔導團每年暑假均會辦理增能研習，可多關注研習訊息。
|
|||||||
|
建議事項
|
學 校
部 分
|
無
|
||||||
|
領 域
（議題）
部 分
|
無
|
|||||||
|
附 註
|
輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團團務幹事，以供查閱存檔。（各學習領域如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）
|
|||||||
|
序號
|
檢核項目
|
優良
|
普通
|
待改進
|
未呈現
|
|
1
|
精熟任教學科領域知識
|
10
|
1
|
|
|
|
2
|
清楚呈現教材內容
|
10
|
1
|
|
|
|
3
|
運用有效的教學技巧
|
11
|
|
|
|
|
4
|
應用良好的溝通技巧
|
10
|
1
|
|
|
|
5
|
運用學習評量評估學習成效
|
8
|
3
|
|
|
|
6
|
建立有助於學生學習的班級常規
|
11
|
|
|
|
|
7
|
營造積極的班級學習氣氛
|
10
|
1
|
|
|
|
所觀察到學習情形
|
|
|||
|
1投入行為
|
全部做到
|
大部分做到
|
部分做到
|
完全沒做到
|
|
1-1專心參與課堂活動
|
7
|
4
|
|
|
|
1-2回答問題
|
7
|
4
|
|
|
|
1-3對話或澄清迷思概念
|
6
|
5
|
|
|
|
1-4練習技能
|
6
|
5
|
|
|
|
1-5參與合作活動(討論、實作等)
|
7
|
4
|
|
|
|
1-6投入寫作業或測驗
|
|
4
|
|
4
|
|
1-7其他_________________
|
|
|
|
|
|
2非投入行為
|
|
|
|
|
|
2-1管理與活動轉換(管秩序等)
|
1
|
2
|
2
|
6
|
|
2-2社交活動(聊天、玩弄物件..)
|
|
1
|
4
|
6
|
|
2-3無事做、分心
|
|
|
4
|
8
|
|
2-4離開教室
|
|
|
|
11
|
|
2-5其他_________________
|
|
|
|
|
