2015年4月15日 星期三

領域召集人會議(后里區月眉國小)

主辦單位:臺中市政府教育局
 承辦單位:月眉國小
活動日期:1040415
參加人員:20 (詳簽到表)
工作人員:陸朝炳、郭宗明、柯雪温、江建昌、魏秀玲
    師:柯雪温
紀 錄 者: 魏秀玲

活動摘要:(條列簡述上課流程及要點)
1.14:00~14:30團務宣導
  (1)陸校長開場,並宣導自然科專長加註事宜。
  (2)宗明團務宣導教師社群網站介紹。
                 TASA之分析及教學建議。
                 ƒ自然教學相關網站介紹。
2.14:30~15:30如何指導科展 科展的進行過程解說及相關資源介紹。
                           [數讀]遊戲帶入科展的研究方法。
                           ƒ科展目的方向的找尋方向及方式。
                           [紙張大力士]遊戲的進程解說科展的進行及過程。
3.15:30~16:00 綜合座談  為何電流的教學不加入[歐姆定律]的介紹?
                         :編審為員認為小學階段的學生只應關注在[事件觀察],故教師在教學時英控制所有的條件,讓[電阻]成為控制變因,不致影響實驗。
                        [月亮盈缺]德方向性可以作為科展議題嗎?
:可以作長期觀察的記錄,不建議作為科展議題。
                        ƒ雲的移動原因是否受地球自轉影響?
:雲的移動受到氣流、溫度等相關原因影響,但雲朵看似沒有連接到地球表面,但的確還是有受到地心引力的影響,所以事跟著地球自轉而轉,並不是因為雲朵相對地球自轉而轉。
工作檢討:(列舉活動進行中之優缺點及學員意見)
1.  能以[事前問卷]詢問教師針對主題的疑問,更能貼近教師的疑問。
2.  [搶數]遊戲的引介科展既有據而且頗具效果。

3.  感謝朝炳校長準備點心及茶水,讓參與研習者讚不絕口。

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