1090923到校服務-新社國小場次
時間:109.09.23
地點:新社國小
到校服務者:陸朝炳 校長、郭宗銘、張淵菘、郭信宏
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到校服務學校 |
新社國小 |
到校服務日期 |
108年9月23日 |
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到校服務領域/議題 |
自然領域 |
到校服務人數 |
40 |
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輔導員 |
主 講 |
郭宗銘 |
助 講 |
張淵菘 |
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列 席 |
陸朝炳 校長 |
郭信宏 |
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到校服務學校 該領域/議題 課程發展特色 |
1.學校已建置多肉植物區、香草區、可愛動物區等等，已有相當的規模，並且結合各領域課程，做成校本課程，編入正式的課程中。 2.結合香菇產業，並與社區進行結合，做出在地的特色。 3.學校已完成校園植物的調查，並做出植物地圖。 4.「新社校園生態與產業走讀」學校本位課程出書，納入一至六年級的課程，書中已有試教簡案、學習單等等。 |
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到校服務 內容重點 |
1. 以「紙飛機」為主題，說明學習重點，學習表現及學習內容，說明探究的精神及實施的方式，提供學員的參考。 2.簡介輔導團辦理的項目、臉書「台中巿自然領域輔導團之友」、輔導團團員自己的網站，提供大家問問題及解決方法的地方。 |
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回饋與分享 |
1.以自然領域的探究教學方式，講師以「紙飛機」為題，並以探究的方式，引起不同領域的老師共同參與。 2.結合108課綱的內容，編輯出自己學校的特色課程。 3.以跨領域學習地圖統整相關各個領域，並以陸生植物及水生植物的桌遊為教具，編輯成學校可用的教具。 4.老師可以玩紙飛機，帶領學生走向有樂趣的學習方向。 |
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建議事項 |
學校部分 |
1. 以「校園生態，產業走讀」為主題；(1)解說培訓小解說員，可以校樹青青及食農教育的方向為內容；(2)大樹旅館，納入以昆蟲、鳥類、寄生植物的課程；(3)成立校樹之類的學生社團、主題書展；(4)教師研習分組認識校樹及解說；(5)農園及育苗;(6)樹—綠巨人傳奇，耆老說故事，風俗文化，土地公故事；(7)四年級水世界:種苗改良場、白冷圳、台灣白魚。 2.從本巿的環教團的網站可以學習到相關的植物的知識，充實初任的自然科老師的學習資源。 3.初任的自然科老師可以參加自然團在暑假辦理的非專研習。 |
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領域/議題部分 |
1.因為新社國小校訂課程中有包含自然領域、社會領域、藝術領域、生活領域等等的跨領域課程，結合後跨領域課程的學習表現及評量的實施，可以再開相關研習的課程。 |
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附 註 |
到校服務工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，並妥善建檔供查閱，如有必要時，請輔導小組自行影印一份送交申辦學校作參考。 |
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