109學年度自然而然玩英文工作坊1

時間：109年10月23日（星期五）13：30至16：00

地點：東寶國小

主席：旻珊/秀玲

記錄/攝影：金生

內容

一、高年級主題:台灣石虎的美麗與哀愁融入議題設計

二、中年級主題:以毛細現象設計

以概念為本的教學理念進行SDGS的課程設計

跨領域課程的概念通則討論

課程的設計導入學習策略

高年級課程分組討論

中年級課程分組討論

  自然、英文垮領域設計反思：

1. 考慮教學現狀與現實，設計2-3節跨領域課程，並且採用分科教學模式，即自然教師、英文教師分開上課。

2. 若英文作為工具性的學習，在教學設計可以自然為主體架構，再來思考英文可著力的點。例如自然教師上哪個進度時，可以將哪些重要英文關鍵字、片語或句型等，自然而然的帶進來。

3. 在課程最後的溝通發表階段，設定學生以英文發表，是很適合英文教師介入的階段，但透過課程的適度安排，也可由有自信的自然教師獨立上課，亦即透過課程適度設計，本模組可全程由自然教師獨立教學。相對的道理，若英文教師對本課程模組足夠理解且有自信的話，也可全程由英文教師獨立教學！