111學年度自然教學增能社群研習(五年級場次)

 111學年度自然教學增能社群研習(五年級場次)

研習時間:112年02月06-07日 08:40-16:00
研習地點:潭子區東寶國小 A棟4樓智慧教室+自然教室1

總召永烈校長開場

星象課程利用stellarium進行探究學習

水溶液課程從熱是課本到版本分析

動物課程進行2分法的小組討論與海報製作

燃燒課程進行氧氣的製作實驗

講    師： 吳建德、林英杰、鄭淑芬、江建昌

紀 錄 者:  魏秀玲

1. 活動摘要：（條列簡述上課流程及要點）

112.02.06 星象課程-講師吳建德

0900-10:00  如何分辨夜空中的星星?(恆星、星座與行星)

10:00-12:00 操作stellarium 搭配探究學習單學習

1.星星亮度與距離有什麼關係?(配合「星星亮度與距離的關係」探究教學學習單)

2.星星在天空中的位置會隨時間而改變嗎?(配合「北極星與周日運動」探究教學學習單)

3.北極星為何可以作為方位指標?(配合「北極星與周日運動」探究教學學習單)

4. 如何尋找北極星?

5.何謂四季星座?如何進行四季星座教學?(配合「周年運動」探究教學學習單)。

6.如何進行星座觀察(以冬季星座為例)? (配合冬季星座連線學習單)

7.製作8大行星手環。

13:00-16:00

1.本在同概念實驗的設計方式差異

2.操作溶解實驗了解水溫會影響溶解量，並操作在玻片上結晶的方式讓溶質的回收利用方法

3. 操作利用石蕊試紙，辨別酸性、鹼性或中性溶液。

4.自製紫色高麗菜當酸鹼指示劑的測試效果

5.水溶導電性實驗的操作分享

112.02.07 動物世界—鄭淑芬

09:00-12:00

1.認識人體藉由肌肉、骨骼、關節的聯合作用,可作彎曲和伸直的運動，利用梳子及寬版橡皮筋製作教具。

2.透過人體運動方式為例,講述各種動物藉由運動方式,進行覓食、避敵、築巢、求偶等活動。

3.講述--認識動物的生殖方式,並由卵受精發育為子代概念,理解親子之相似與相異性。

4.認識生物二分法的意義,小組製作二分法的海報填寫及發表。

13:00-16:00  燃燒與防鏽—江建昌

1.用廣口瓶蓋住燃燒的蠟燭，發現燃燒[需要空氣]。

2.利用鑽木取火及9V電池接觸鋼絲絨球的短路現象，發現燃燒需要[溫度達到燃點]。

2.認識燃燒三要素-利用雙氧水及金針菇製作氧氣。

4.利用檸檬酸(或醋)+小蘇打粉及乾冰製作二氧化碳。

5.利用電土+甘油製作燃燒情境。

6.觀察教室中生鏽物品，進行探究學習單的填寫，學習設計實驗。

二、活動優點與檢討： 

1.星象教學從星空大致認識後，接著操作stellarium搭配學習單的方式進行推論，不但讓老師學習的stellarium，再從探究學習單的內容推論出星象的知識，非常實用，但需要2-3人一起填寫學習單就能降低學習的負荷，若教師單人負荷會過重，之後的學習會強烈建議老師2-3人一同討論。

2.水溶液的課程透過不同版本的課習比較讓教師學習其他本的優勢，方便學習，實驗的操作穿插在討論的過程讓老師自然學習，實驗的操作會讓小組討論想要進行的方式更符合探究的精神。

3.動物課程能利用教具製作解決教師沒有廠商較具的困境值得學習，但教具的製作應該要製作過程的簡報，會更適合研習場合。

40. 動物課程的研習內容大多是教師講述，學員的動物分類玩了2次其實並不妥，建議下次擔任講師時需要試教給夥伴看過再上場。