1080501屯區輔導員公開課水的移動之探究與實作教學

屯區輔導員公開課

公開課學校:大里區草湖國小

公開課日期:108年05月01日

公開課主題:水的移動之探究與實作教學

 許彩梁說輔導員進行觀課前的說課

許彩梁說輔導員進行公開課

 

學生進行探索課程

許彩梁說輔導員進行觀課後的專業對談

輔導內容重點		1.  說課:分享[如何設計課程]+[社群對話方式]，期望教師帶回課堂教學及學校的專業對話。 2.  觀課:[課程脈絡的引導]+[學生發表及班級氣氛的營造]，讓教師觀他省己，藉以改變課堂的學習風景。 3.  議課:討論[看到什麼]、[想到什麼]及[返校後的決定]，對公開者及觀課者做深度的省思與回饋。
回饋與分享		1.  小學到底該教到什麼層度?以操作行定義為準，根據新課綱作為教學內容取捨的依據。 2.  教師對於課程中的秩序可淡定，讓學生從中學想出解決方式，反思也該是學習中重要的ㄧ環。 3.  對於抽象的科學概念，教師可以小活動進行測試才能真正的了解學生的學習情形。 4.  魔術教學可為課程中吸引學生更專注思考、主動學習的方式之一，教師亦能以自己最擅長的方式進行教學的設計，做為自己教學的特色引導學生進入學習。
建議事項	學校部分	無
	領域/議題部分	無
附        註		輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事，以供查閱存檔。（各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）

紀錄人員： 魏秀玲     輔導小組召集人：李永烈填表日期：108年05月01日